{"id":974,"date":"2018-08-30T17:10:22","date_gmt":"2018-08-30T20:10:22","guid":{"rendered":"https:\/\/ispmantovani-cha.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-especial-con-orientacion-en-discapacidad-intelectual\/"},"modified":"2024-04-23T12:05:29","modified_gmt":"2024-04-23T15:05:29","slug":"profesorado-de-educacion-especial-con-orientacion-en-discapacidad-intelectual","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ispmantovani-cha.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-especial-con-orientacion-en-discapacidad-intelectual\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Especial Con Orientaci\u00f3n en Discapacidad Intelectual"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n

PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N ESPECIAL CON ORIENTACI\u00d3N EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Esta carrera se dicta en la Instituci\u00f3n Sede: <\/strong>Presidencia Roque S\u00e1enz Pe\u00f1a<\/p>\n

DENOMINACI\u00d3N DE LA CARRERA: <\/strong>Profesorado De Educaci\u00f3n Especial Con Orientaci\u00f3n En Discapacidad Intelectual<\/p>\n

T\u00cdTULO A OTORGAR: <\/strong>Profesor \/a De\u00a0 Educaci\u00f3n Especial con orientaci\u00f3n en Discapacidad Intelectual<\/p>\n

DURACI\u00d3N DE LA CARRERA: <\/strong>4 a\u00f1os<\/p>\n

CONDICIONES DE ACCESO: <\/strong>Poseer t\u00edtulo de nivel medio para acceder a estudios conducentes a titulaciones docentes. Excepcionalmente, los mayores de 25 a\u00f1os que no re\u00fanan esa condici\u00f3n, podr\u00e1n ingresar seg\u00fan lo establecido por el Art N\u00b0 7 de la Ley de Educaci\u00f3n Superior N\u00b0 24521<\/p>\n

\u00c1mbito Laboral:<\/p>\n

\u00a0<\/strong>INCUMBENCIAS DEL T\u00cdTULO<\/strong><\/p>\n

Se aspira a la formaci\u00f3n de un\/a profesor\/a de Educaci\u00f3n Especial para que:<\/p>\n

– Desempe\u00f1en eficaz y responsablemente la funci\u00f3n de mediador de aprendizajes de alumnos con discapacidad, de colaborador y facilitador en el proceso de superaci\u00f3n de las barreras de origen, a partir de una fundada y s\u00f3lida formaci\u00f3n docente.<\/p>\n

– Planifiquen, desarrollen y eval\u00faen procesos de ense\u00f1anza – aprendizaje de alumnos con discapacidad intelectual en campos de acci\u00f3n espec\u00edficos como: servicios especiales, institutos, escuelas o centros educativos comunes y de educaci\u00f3n especial, sean \u00e9stos formales y no formales, tanto p\u00fablicos como privados<\/p>\n

– Asesoren en relaci\u00f3n con los aspectos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos, relativos a los procesos de integraci\u00f3n de alumnos con discapacidad intelectual, tanto en el sistema educativo formal, nivel inicial, primario, secundario y superior- como en instancias no formales, ambas, de iniciativa oficial y\/o privada.<\/p>\n

– Integren equipos profesionales\/interdisciplinarios que aborden la problem\u00e1tica de la persona con discapacidad intelectual, para realizar asesoramiento de tipo pedag\u00f3gico sobre aspectos educativos y socio-laborales.<\/p>\n

– Participen en equipos, programas y proyectos de investigaci\u00f3n y acci\u00f3n interdisciplinaria de inter\u00e9s Provincial, Regional y Nacional, sobre tem\u00e1ticas relacionadas con el campo de la educaci\u00f3n, la inserci\u00f3n socio \u2013 laboral, la prevenci\u00f3n primaria, secundaria y terciaria y; en general, el desarrollo integral, de personas con discapacidad intelectual.<\/p>\n

– Capaces de posibilitar una trayectoria educativa integral con acceso a saberes tecnol\u00f3gicos, art\u00edsticos y culturales.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>\u00c1MBITO LABORAL<\/strong><\/p>\n

Los egresados estar\u00e1n habilitados para el ejercicio de la docencia en las Escuelas de Educaci\u00f3n Especial de gesti\u00f3n Estatal o privadas y como Docentes de apoyo a la inclusi\u00f3n en los diferentes niveles y modalidades.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el reconocimiento acad\u00e9mico del t\u00edtulo de grado para continuar estudios de pos titulaciones.<\/p>\n

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